O Real e a Experiência da Leitura na Cultura Oitocentista

Reflectir um pouco sobre as leituras que as crianças da segunda metade do séc. XIX realizavam, implica mergulhar tanto quanto possível na sua vivência e nas diversas formas então utilizadas, através das quais a criança se integrava no mundo real dos adultos, aprendendo com as suas múltiplas representações. Entre estas formas de representação estão o livro e a boneca, sendo curiosamente tantas vezes o livro sobre a suposta vida real da boneca a ponte ideal para uma aprendizagem do mundo dos adultos, suas regras de comportamento, sociabilização e mesmo conveniência moral.